Meio Ambiente - Atividades para todas as idades

Já trabalhamos algumas ideias sobre meio ambiente e natureza numa postagem anterior, mas esse assunto é mais do que necessário nos dias de hoje e também é bom lembrar que nossa criatividade é ilimitada e podemos sempre contribuir mais com a evangelização! Vamos relembrar que... se cada um fizer um pouquinho poderemos melhorar nosso meio ambiente e ter um mundo de regeneração com almas conscientes da importância dos pequenos gestos.

Atividade 1:

A proposta (palestra de conscientização sobre o meio ambiente) é iniciar esta atividade com um bate papo, durante a apresentação das imagens do vídeo com as crianças, jovens e pais. 

Questões como o desperdício da água em atividades como escovar os dentes, banho, lavar a louça ou limpar o carro, descarte consciente do lixo, tempo de degradação de cada lixo no meio ambiente e a reciclagem do lixo serão abordadas.

Vídeo:

Vamos Cuidar do meio ambiente 

Palestra

Atividade 2:

Painel Ecológico:

Evangelizandos, pais e evangelizadores colocaram o que cada um pode contribuir para melhorar nosso Planeta Terra através de desenhos ou frases.

- Você pode fazer atividades específicas dividindo as crianças em grupos. E , para manter o clima, as portas das salas podem estar enfeitadas com elementos que lembrem a natureza. 

Veja abaixo um exemplo de sala:

Atividade  3:

1) Contar a história do Juca, o cavalo marinho. Após a contação cada um pode receber um cavalo marinho para colorir. Depois de pronto ele é colocado no aquário, que nada mais é uma caixa de papelão forrada com papel com motivos de fundo do mar. 

 

Aquário de papel

-  Pode-se ensinar a música "A dança da natureza", do grupo Evangelizar é amar - Cd 2... e depois passar o vídeo.

Vídeo: Dança da natureza, grupo Evangelizar é amar

Dinâmica:

Um jogo sobre descarte de material.

Várias figuras na parede retratando os diversos tipos de resíduos.

 Pedir que eles tragam de casa algumas figuras de coisas que, depois de usadas, serão descartadas no lixo(?). Os evangelizadores trarão de casa objetos e figuras de objetos que seriam descartados e os colarão nas paredes para ajudar na realização do jogo.

Recepcionar as crianças dizendo que vamos brincar de aprender. 

Primeiro falar sobre as cores das lixeiras para os diversos tipos de resíduos 

Vídeo : Um plano para salvar o planeta

 Mostrar figuras das lixeiras no Datashow.

Enfeitar latinhas como se fossem lixeiras (símbolo na frente) - Cada uma numa cor diferente (plástico, metal, papel, vidro, orgânico – vermelho, amarelo, azul, verde e marrom, respectivamente).

Assim que acabar a história, perguntar se gostaram.

Existem várias listras no chão feitas com durex colorido, como se fossem barreiras para não ultrapassarem.

Pedir que se enfileirem lateralmente atrás da última faixa de durex e que observem o datashow ( se não for possível, fazer cartões de várias cores). Ali vai aparecer uma cor e elas, depois de dado o sinal, devem ir até a parede e buscar uma figura ou material para descartar na lixeira daquela cor e voltam pra linha. Cada uma mostra seu objeto e segue até a lixeirinha para descartá-la, depois voltam e se colocam na faixa da frente.

Quem não conseguiu descartar o material deve ficar com ele pra descartar quando possível. (Quando não conseguimos descartar um material jogamos na rua? Não. Seguramos e descartamos no local adequado)

Fazer isso mais duas vezes. Quem chegar primeiro deverá voltar e ajudar os outros a descartar todas as figuras nos locais corretos.

Outras músicas sobre natureza/meio ambiente:

A Obra do Criador - Evangelizar é amar - cd 1

Bicho-Homem - Cd Pirlimpimpim - Júnior Vidal

Os animais vou proteger - Evangelizar é amar - Cd 2

Árvore feliz - Evangelizar é amar - Cd 2

O Cavalinho - Evangelizar é amar - cd Sou criança

Vídeos de músicas espíritas sobre animais e meio ambiente:

- A dança da Natureza

https://www.youtube.com/watch?v=0iS3qlLjSPc

- Árvore feliz:

https://www.youtube.com/watch?v=LbQGmnNo6t8

- O cavalinho

https://www.youtube.com/watch?v=2qNqn9VdZ70

- Os animais vou proteger

https://www.youtube.com/watch?v=1374gVD-DRk

- Deus

https://www.youtube.com/watch?v=vaWdMXZ2a0Y

Vídeos para reflexão :

Morada - Amigos da Luz

André Trigueiro - O homem e o meio ambiente

Você conhece outras dinâmicas para trabalhar o meio ambiente?

Tem muitas atividades que nós não conhecemos?

Manda pra cá! Compartilhar o que fizemos e deu super certo pode ajudar muitas pessoas na tarefa maravilhosa que é evangelizar!

Super abraço!

Família: Laços espirituais e materiais

Os laços que nos prendem uns aos outros são muito mais fortes do que imaginamos.

Somos todos filhos de Deus caminhando para a perfeição espiritual e, nessa caminhada, vamos nos encontrando uns com os outros: às vezes dando nós em nossos relacionamentos, às vezes fazendo lindos e abençoados laços pelo caminho.  Família espiritual e família material. 

Como trabalhar esse assunto com nossas crianças e jovens?

Aula 1

Brincadeira: Uma fila de frente pra outra com o mesmo número de crianças.

Inventar uma história em que a 1a pessoa da fila seja parente ou amigo da 1a da outra fila e você vai passando o rolo de barbante (abrindo e entregando uma ponta a cada) pra cada um quando se mencionar o nome daquela pessoa.

Exemplo: Fulaninha nasceu irmã de joãozinho, que é amigo de Mariazinha que brigou com Ciclaninho... 

Acabando as filas, pedir que elas observem as pessoas com quem elas estão "vivendo" essa encarnação e dizer depois que, assim que todos desencarnaram, pediram uma nova chance para aprenderem a conviver juntos. Dessa forma ir trocando as crianças de lugar - ainda segurando o barbante -, inventando um novo 'parentesco' entre elas - colocando-as perto de seus devidos parentes. Continuando a brincadeira, desencarnaram e novamente encarnaram, recomeçando o parentesco. Ao final de 3 rodadas ver como se encontra o barbante. Pedir que elas desembolem o barbante.

De início irá dar uma pequena confusão, mas elas se entendem e conseguem desembolar os nós.

- Você diz: Vamos tentar desfazer essa confusão?

Eles precisam chegar a uma conclusão conversando, porque se não embola ainda mais.

Sentar no chão e perguntar:

- O que aconteceu quando terminamos de passar o barbante?

- Como conseguimos desfazer o nó?

- Aconteceu de a gente se enrolar mais em algum momento?

Lembrar a eles que a gente faz muito isso durante nossas encarnações:

Nós já causamos muita confusão em outras vidas e, toda vez que nascemos, tentamos desembolar um pouco esses nós para que os nossos laços espirituais fiquem mais fortes com as pessoas com quem convivemos.

- Quem é nossa família? Quem faz parte da nossa família?

(perguntar a cada um deles)

Quando nós reencarnamos, nós esquecemos quem fomos em outras vidas para aprendermos a fazer laços espirituais (amar) com essas pessoas, pra não nos recordarmos do que fizemos ou do que fizeram conosco em vidas passadas.

- Tem alguém que vocês conhecem de quem vocês gostam muito, mas que não faz parte da sua família? Então... essas pessoas são nossas famílias espirituais, além dos que estão ainda no plano espiritual nos esperando e nos dando força pra continuar nosso caminho aqui.

- Levar fotos da família Consanguínea e espiritual de André Luiz, em nosso lar.

 Atividades possíveis:

- Pedir que elas recortem figuras que podem representar pessoas que elas acham que fazem parte da mesma família espiritual. Inventar uma história para esses personagens.

- Mostrar algumas fotos de famílias para eles dizerem o que acham e como são essas famílias (normalmente elas falam de famílias que conhecem, de pessoas que convivem com elas).

- Levar fotografias de famílias pra eles inventarem uma história – normalmente elas pegam as fotos com que mais se identificam.

VÍDEOS:

Turma da paz - espiritismo para crianças - vídeo 5

Desafios da vida em família - Palestra Divaldo

-A Família do Visconde

Quando a turma do sítio do Pica Pau não entende o motivo do Visconde trabalhar tanto em suas invenções, Tia Nastácia faz uma família pra ele, porém ele sente falta dos amigos...

 https://www.youtube.com/watch?v=eKaN_ggMpbM 

MÚSICAS:

- Família espiritual - Thiago Brito - Cd Nascer de novo

- A família é o lugar - Grupo Bem
- Família Universal - Tim e Vanessa
- Por que nasci nessa família - Grupo oficina de Arte
- Vibrações da família Universal - Gabriel de Oliveira mathias

- Sou mais família - André Pirola

 Dinâmica

Uma corrida de 3 pernas com as crianças. 

Eles precisam correr até um determinado ponto demarcado pelo evangelizador com as pernas amarradas. Sorteiam-se os pares. Amarra-se um pano unindo a perna direita e esquerda de cada dupla. 

Aqueles que se conhecem e se dão bem terão facilidade em caminhar, porque combinarão anteriormente o que fazer.

Os que nunca se falaram antes, ficarão tímidos e terão um pouco mais de dificuldade para andar assim.

E esse é o ponto de partida para uma conversa sobre as conclusões a que eles chegaram na dinâmica e uma comparação com os laços materiais e espirituais. 

Você pode estudar sobre isso:

- O Evangelho segundo o Espiritismo,cap. XIV.

Parentesco Corporal e Espiritual

8 – Os laços de sangue não estabelecem necessariamente os laços espirituais. O corpo procede do corpo, mas o Espírito não procede do Espírito, porque este existia antes da formação do corpo. O pai não gera o Espírito do filho: fornece-lhe apenas o envoltório corporal. Mas deve ajudar seu desenvolvimento intelectual e moral, para o fazer progredir.

            Os Espíritos que se encarnam numa mesma família, sobretudo como parentes próximos, são os mais frequentemente Espíritos simpáticos, ligados por relações anteriores, que se traduzem pela afeição durante a vida terrena. Mas pode ainda acontecer que esses Espíritos sejam completamente estranhos uns para os outros, separados por antipatias igualmente anteriores, que se traduzem também por seu antagonismo na Terra, a fim de lhes servir de prova. Os verdadeiros laços de família não são, portanto, os da consanguinidade, mas os da simpatia e da comunhão de pensamentos, que unem os Espíritos, antes, durante e após a encarnação. Donde se segue que dois seres nascidos de pais diferentes podem ser mais irmãos pelo Espírito, do que se o fossem pelo sangue. Podem, pois, atrair-se, procurar-se, tornarem-se amigos, enquanto dois irmãos consanguíneos podem repelir-se, como vemos todos os dias. Problema moral, que só o Espiritismo podia resolver, pela pluralidade das existências. (Ver cap. IV, nº 13)

            Há, portanto, duas espécies de famílias: as famílias por laços espirituais e as famílias por laços corporais. As primeiras, duradouras, fortificam-se pela purificação e se perpetuam no mundo dos Espíritos, através das diversas migrações da alma. As segundas, frágeis como a própria matéria, extinguem-se com o tempo, e quase sempre se dissolvem moralmente desde a vida atual. Foi o que Jesus quis fazer compreender, dizendo aos discípulos: “Eis minha mãe e meus irmãos”, ou seja, a minha família pelos laços espirituais, pois “quem quer que faça a vontade de meu Pai, que está nos céus, é meu irmão, minha irmã e minha mãe”.

            A hostilidade de seus irmãos está claramente expressa no relato de São Marcos, desde que, segundo este, eles se propunham a apoderar-se dele, sob o pretexto de que perdera o juízo. Avisado de que haviam chegado, e conhecendo o sentimento deles a seu respeito, era natural que dissesse, referindo-se aos discípulos, em sentido espiritual: “Eis os meus verdadeiros irmãos”. Sua mãe os acompanhava, e Jesus generalizou o ensino, o que absolutamente não implica que ele pretendesse que sua mãe segundo o sangue nada lhe fosse segundo o Espírito, só merecendo a sua indiferença. Sua conduta, em outras circunstâncias, provou suficientemente o contrário.

- Item 18 do Capítulo IV:

“No espaço, os Espíritos formam grupos ou famílias entrelaçados pela afeição, pela simpatia e pela semelhança das inclinações. Ditosos por se encontrarem juntos, esses Espíritos se buscam uns aos outros. (...) Se uns encarnam e outros não, nem por isso deixam de estar unidos pelo pensamento.” [4]- 

- A Gênese, Capítulo VI:

“Uma mesma família humana foi criada na universalidade dos mundos e os laços de uma fraternidade que ainda não sabeis apreciar foram postos a esses mundos. Se os astros que se harmonizam em seus vastos sistemas são habitados por inteligências, não o são por seres desconhecidos uns dos outros, mas, ao contrário, por seres que trazem marcado na fronte o mesmo destino, que se hão de encontrar temporariamente, segundo suas funções de vida, e encontrar de novo, segundo suas mútuas simpatias. É a grande família dos Espíritos que povoam as terras celestes; é a grande irradiação do Espírito divino que abrange a extensão dos céus e que permanece como tipo primitivo e final da perfeição espiritual.” [6]


Tem alguma dinâmica que gostaria de compartilhar conosco? Escreve aqui nos comentários ou em nossa página no face, ok? Muitos amigos evangelizadores contam conosco pra ajudá-los a ter novas ideias pras suas aulas! 
Grande abraço!

Ser Evangelizador : Compromisso de amor!

Quando comecei a evangelizar era ainda adolescente e minha tia, que trabalhava com o maternalzinho, me pediu ajuda e a algumas outras adolescentes. 

Nós íamos para a mocidade (às vezes um bocado a contragosto... sempre tinha festinhas em fim de semana, né?) e também começamos a ir nas aulinhas dos bebês e pequeninos do maternal.  Adorava as risadas, as músicas, os gestinhos, a rotina das crianças...

De lá pra cá são mais de 30 anos... passei por todos os ciclos e até alguns anos pela mocidade... e a evangelização sempre foi um compromisso que assumi com toda responsabilidade do mundo (mesmo ainda não tendo maturidade pra ir a todas as reuniões que eram feitas antigamente) e amor no coração.  

Quando iniciei essa tarefa, nunca imaginei o tamanho da importância que ela teria na minha vida! Sem ela, hoje talvez não fosse quem sou (não que eu seja grande coisa, mas penso e tento sempre fazer o melhor que puder). 

Só de saber que aquela criança ou jovem que está ali é um espírito que precisa dessa orientação, que ele pediu pra conhecer a doutrina através da evangelização; saber que a evangelização pode fazer uma super diferença na vida dessa pessoa ( e na minha!), ajudá-la a se tornar uma pessoa de bem; ajudá-la a fazer um mundo melhor... isso nos enche de alegria e gratidão!
E os olhinhos das crianças brilhando? Ahhh, não tem dinheiro no mundo que pague essa sensação maravilhosa! É fantástico o sentimento que preenche nosso coração nesses momentos!

O que é ser evangelizador? 

• É estar cercado de amor, porque nunca me vi tão amparada quanto nos momentos em que estou preparando as aulas com meus amigos de tarefa. Por mais dificuldades que aconteçam, por mais lágrimas (de orgulho muitas vezes, eu sei) que se derramem em alguns momentos, a espiritualidade está sempre ali, nos estendendo a mão (e puxando a orelha de vez em quando também!), nos ajudando para que possamos persistir e continuar nessa tarefa maravilhosa.
• É aceitar e respeitar opiniões e sugestões - como um trabalho em equipe deve ser.
• É estar sintonizado todo o tempo com a tarefa, mesmo em ambientes que às vezes parecem não ter nenhuma ligação com a evangelização.
• É estar ligado 24 horas por dia à possibilidade de se melhorar e melhorar a vida das pessoas à sua volta, não no sentido material (às vezes também!), mas com o conforto, o carinho e o amor que elevam e amparam os que precisam.
• É buscar novos conhecimentos, novas metodologias sempre... saber que nunca estamos completamente prontos!
• É estar ligado a Jesus, a Deus e seus ensinamentos de amor. Senti-Los na alma e viver a evangelização e o que se fala.

Somos agentes transformadores desse mundo. 

Somos poucos? 

Talvez! Mas depois de participar do 1o Encontro de Evangelizadores Espíritas de Infância e Juventude, em Guarapari - ES, em setembro desse ano, percebi que somos muitos e que podemos fazer a diferença nesse mundo! 

Somos semeadores... 
Semeadores de esperança num mundo em transformação...

Agradeço a Deus, todos os dias, por poder fazer alguma coisa pra mudar o mundo, mesmo que seja apenas plantando a sementinha do amor e do bem nos corações daqueles que passarem por mim. 
E que Ele nos fortaleça e nos permita sempre fazer o nosso melhor e continuar buscando cada vez mais conhecimento e recursos pra trabalhar com nossos evangelizandos!

 Evangelizar - Tarefa sublime

Grande abraço.

  

ENEEIJ - Melhores momentos

Mensagem de Eurípedes Barsanulfo

Meus caros amigos!

Que Nosso Senhor Jesus envolva-nos no seu manto de luz.

Estamos diante de uma grande oportunidade; servir Jesus por meio da sublime tarefa de evangelizar.

Evangelizar com a verdade para que o pensamento estruture dentro de uma vibração amorosa. A tarefa é sublime e contínua.

Muitos espíritos são encaminhados até vocês, para que possam receber as lições do Mestre, estimulando-os a acordar, quanto antes, para seu verdadeiro compromisso.
A tarefa que compete ao evangelizador de espíritos é extremamente gratificante. 
Os espíritos compromissados com a reorganização do planeta já estão na linha de frente das lides reencarnatórias, outros tantos, já se encontram entre vós. São espíritos lúcidos que aspiram receber palavras corretas, que vão auxiliá-los a fazer a ligação do seu pensamento, com o compromisso reencarnatório Esses espíritos trazem a consciência clara para absorver os ensinamentos de Jesus com veracidade.

Está em suas mãos, a oportunidade de acordá-los lentamente, reconstruindo as células mentais para a grande tarefa que abraçaram. Essa tarefa será notada pela força da simplicidade ,que vai sustentar o desejo de trabalhar na Seara do Bem. Essas ações vão contribuir com a modificação das camadas vibratórias da memória, em função da oportunidade recebida.

Esclarecei-os para que possam compreender e vivenciar as Leis Divinas, com precisão e entusiasmo. Esses espíritos serão reconhecidos pela harmonia de seus sentimentos e pelo desejo de auxiliar o próximo. Utilizarão da reflexão que os fará perceber a força do conhecimento, motivando-os a buscar no Evangelho à razão do viver.

Evangelizar Espíritos pede objetividade, prudência e seriedade. Utilizar do mecanismo sublime da arte para contribuir com a nova modulação mental, que dará uma nova expressão ao espírito. 

Não vacile, não intimide diante dos conflitos que vão surgir, traga sempre para o espírito a lição do Evangelho, para que cada um possa refletir e perceber o que é necessário fazer ,para mudar o percurso mental que sofre de forma assustadora, a influência da matéria.

Planeje com criatividade projetos que vão auxiliar, não só a criança, mas a família como um todo. 

Estamos juntos dos irmãos que compreenderam seu grandioso papel. Nossa missiva é sempre de mesura e entusiasmo.

O amparo amoroso de Jesus está presente no pensamento dos que desejam servir sem restrição.

Paz
Do amigo de sempre,

Eurípedes Barsanulfo 

Mundo espiritual

Saber como e onde é o mundo espiritual e o que podemos ou não fazer lá são dúvidas que muitos possuem, inclusive os adultos.

E se esse fosse o seu tema de estudo na evangelização, o que você faria?

Primeiramente estudar. Não temos como falar sobre um assunto se mal sabemos sobre ele. 

Precisamos ler "O céu e o inferno", uma das obras básicas, pois é o 1º estudo aprofundado sobre o mundo espiritual.

Existem diversos livros na literatura espírita que descrevem o mundo espiritual, as  diversas colônias existentes, inclusive as que estão localizadas no Brasil, como é a vida nessas colônias e no umbral. Somente para começar o estudo é interessante dizer que a maioria das obras de André Luiz, como Nosso Lar, os mensageiros e os missionários, por exemplo, retratam a vida no mundo espiritual, Mas há outros autores, além das obras da codificação, em que podemos encontrar vários depoimentos de como se vive 'do lado de lá'. Podemos citar os livros "Violetas na Janela", "Vivendo no mundo dos espíritos"; Memórias de um suicida; por exemplo.

O que rege a formação das colônias espirituais é a lei de afinidade.

Links para estudo:

A rotina no Mundo espiritual
A complexa vida no mundo espiritual

Aula para crianças de 5 e 6 anos

 (Não findaremos o assunto numa só aula, essa é introdutória.

• 
  
  Tema: Colônias espirituais

1º momento – Guiar as crianças em meditação como se estivéssemos indo à cidade espiritual. A colônia espiritual escolhida foi " Raios do Amanhecer". 
Colocar uma música bem tranquila e deixá-los à vontade para sentarem ou deitarem no chão, na posição que mais os deixar relaxados. Dizer que estamos tranquilizando nosso coração para seguirmos nossos amiguinhos espirituais que nos acompanharão até uma cidade espiritual. Estamos vendo as nuvens e nos distanciando devagar da casa espírita para chegar a um portal lindo e brilhante. Entramos por esse portal e observar tudo à nossa volta... o que tem ali na frente... muitas árvores, muitas flores...Percebam quem está sentado nos jardins... (e continuar sugerindo o que existe nessa colônia e quem está lá - Pesquisar um pouco antes sobre ela)

2º momento – Falar um pouco sobre a colônia e de quem mora lá.

3º momento – Onde fica essa colônia? Mostrar no data show: mapa do Brasil e do mundo.

4º momento – Dizer que aqui pertinho de nós (ES) também temos colônias  espirituais: Colônia da Praia e Colônia do Moscoso.

Onde ficam?

5º momento – Vamos construir nossa colônia aqui em sala?

Vamos desenhar a escola, o berçário, os jardins e os brinquedos que existem lá pra podermos nos sentir dentro dessa colônia.

Material: papel cenário branco, tinta, pincéis, aventais.

Aula 2 – Mundo espiritual

1º momento – prece

2º momento – lembrar o que falamos semana passada. Sentar nas cadeiras.

Falar sobre onde se localiza a colônia raios do amanhecer e se eles lembram que já estudamos que existem vários mundos habitados no nosso universo.

3º momento- Pedir a uma pessoa pra sair da sala.

Pedir que as crianças tentem adivinhar o que ela está fazendo: assim como não podemos ver através da parede que é um obstáculo, também temos nossa visão limitada para descobrir vida em outros planetas; aqui foi a matéria da porta que não nos deixou enxergar, em outros planetas também lidamos com a matéria diferente dos corpos dos habitantes daquele planeta e das colônias espirituais.

4º momento – continuar fazendo a cidade espiritual

5o momento - Inserir a ideia do transporte/locomoção.  Como fazem pra se locomover lá dentro e de lá para outros lugares. Levar um skate para movimentar as crianças como se estivessem flutuando. 

Aula 3 – Construindo o mundo espiritual

1º momento – prece

2º momento – Pegar revistas pra eles acharem residências e escolas. Recortar e colar num cartaz.

3º momento – Perguntar como eles acham que foi construída aquela casa.

Ouvir.

4º momento – Dizer que, como estamos encarnados, os homens tiveram de construir com as mãos e máquinas. Mas no plano espiritual, existe uma coisa chamada ‘pensamento’ que nos ajuda a construir ambientes e coisas de que precisamos.

5º momento – Mostrar na tela do PC a cena que o espírito coloca a mão no muro de nosso lar e ele se abre. Falar de nossas vibrações, nossos pensamentos. Que nenhum outro espírito conseguiria entrar ali mesmo se quisesse por ser de vibração diferente de todos na cidade. Assim também na nossa casa, na casa espírita.

6º Mostrar frutas e pedir que eles façam também frutas de massinha pra gente comparar. Qual tem o melhor sabor? Assim também as coisas feitas no plano espiritual e as coisas daqui. Aqui é uma cópia imperfeita de lá... então é como se a maçã de verdade fosse de lá e a maçã de massinha daqui da terra.

7º momento – Continuar construindo nossa cidade espiritual.

Músicas:

Do lado de lá (Cacá Rezende - DF)

Do lado de lá (Evangelizar é amar - RS)

Vídeos:

Do lado de lá - Evangelizar é amar

Nosso Lar - o filme

Amigos, 

se vocês têm mais ideias de aulas, sugestões de vídeos e músicas, ajudem-nos colocando-os nos comentários ou em nossa página no facebook. Colaborem com outros irmãos evangelizadores. Estaremos assim ampliando nossa rede de conhecimento e de cooperação com a tarefa.

Grande abraço!

Caça ao Tesouro

Tema: Espírito, Reencarnação e desencarnação

Esta atividade foi realizada em nossa casa espírita, Vila Velha - ES.

OBJETIVO: Reforçar o aprendizado das crianças sobre os temas do 1º semestre – espírito/corpo/perispírito; reencarnação e desencarnação.

ü  Tesouro estará dentro de 4 baús de cores diferentes (as cores das equipes) – colar de pisca: esse brinde representa a evolução do espírito, brilhar a luz interior. Os colares estarão dentro de um embornal, dentro do baú – simbolizando nossa evolução.

Durante toda a atividade as crianças irão carregar um embornal igual a esse, porém com saquinhos de areia (pra ficar pesado) e a cada pergunta respondida irão tirar um deles do embornal e seguir para a próxima. No final terão o outro embornal no baú com os colares de pisca ficando bem leve esse novo embornal.

Significado: O peso dos sentimentos ruins vamos deixando pra trás ao evoluirmos e a carga vai ficando mais leve, assim como nosso perispírito.

ü  As perguntas estarão com uma pessoa em cada um desses lugares: no Jardim, uma sala de estudo, área da cantina, andar da evangelização, salão, Palco.

ü   Cada equipe seguirá para um local diferente a cada pergunta para não se encontrarem. Só se encontrarão no salão, na última pista.

ü  Deixar lápis, borracha e papel em cada local das perguntas ou com elas.

Caça ao tesouro- Programação

·         Enquanto chegam, as crianças recebem tiras de TNT de cores diferentes para amarrar no braço. Cores: verde, amarelo, azul e branco.

·         Cada canto do salão tem uma faixa/espécie de bandeira de cada uma dessas cores

·         Falar que vamos fazer uma caça ao tesouro, vamos sair em busca de algo muito importante, mas que primeiro elas precisam desvendar todas as pistas pra chegarem até esse tesouro.

·         Explicar que elas vão encontrar um envelope  com uma pessoa em cada lugar, precisarão responder o enigma e seguir para o próximo. Devem guardar todas as pistas que eles receberem ( a última pista  - onde o tesouro se encontra - vai reunir a 1ª letra da resposta de cada pista).

·         Explicar também que elas terão de carregar um embornal durante todo esse trajeto e a cada pergunta respondida, retiram um saquinho de dentro do embornal e o entregam a quem estará com as pistas.

·         Um evangelizador acompanhará cada equipe.

·         Eles se reúnem na frente de cada faixa para começar.

Resumo:

1ª pista levará à 1ª pergunta e à 2ª pista;

2ª pista levará à 2ª pergunta e à 3ª pista;

3ª pista levará à 3ª pergunta e à 4ª pista;

4ª pista levará à 4ª pergunta e à 5ª pista (leva ao salão) ;

 5ª pista levará à 5ª pergunta e à 6ª pista;

6ª pista é montar a palavra atrás dos envelopes, que será palco, onde estará o baú.

·         Atrás de cada pergunta haverá uma letra que formará a palavra PALCO, onde estarão os baús.

PISTAS:

Cantina:

Aprendi tudo de bom

E agora, pra onde vou?

O que é isso? Que barulhão?

É chuva? É vento? É trovão?

Ou o rosnar de um cão?

Uma serra? Um carrão?

Ahhhh já sei! Tenho de ir a um lugar,

Assim que minha barriga roncar.

Hortinha:

Faça sol ou faça chuva,

Ela está lá, paradinha.

Quando chove, é uma alegria!

No calor, ela te chama: Me dá um pouco de água fria! 

Corre lá e abre a torneira, conte 5 segundos e feche:

Pronto!

Ela está feliz e te dará flores e folhas verdinhas.

Salas de evangelização (ficam no 3o andar da Casa espírita):

Sobe, sobe até cansar

Mas tá na hora de deitar?

 Nãaaao! Nós vamos estudar!

Tudo o que Jesus nos ensinou

E Kardec relembrou.

Para onde vou?

Grupo de estudo do salão de baixo

Se você acha

Que só você pode aprender...

Pode esquecer!

Seus pais e avós tem um lugar

Em que eles gostam de estar

E aonde também vão

Quando precisam estudar.

Para onde você irá?

Salão de cima (onde fazemos a abertura da evangelização)

Nesse lugar, muita gente

Dá um passinho pra lá,

Levanta, senta, pula...

Lá se aprende, lá se brinca,

Se diverte, canta, dança...

Mas na hora que se cansa,

Silencia e agradece

A Deus em sentida prece

Por tanta coisa linda  que criou na nossa vida.

Aonde vou?

- Para chegar ao PALCO, a pista estará atrás de cada um dos envelopes. É só juntar e organizar a palavra.

1ª pista recebida no salão:

Levará a lugares diferentes da casa – para os grupos se separarem - onde estará a pergunta a ser respondida.

A equipe chega ao 1º local, tem uma pessoa esperando com a 1ª pergunta.

A equipe resolve a pergunta (a evangelizadora sabe a resposta) e a evangelizadora que acompanha o grupo entrega a 2ª pista (que levará à 2ª pergunta).

(ENVELOPES NUMERADOS DAS PISTAS – ENTREGAR O 2º ENVELOPE)

2ª- pista

A equipe chega ao local, tem uma pessoa esperando com a 2a pergunta.

A equipe resolve a pergunta (a evangelizadora sabe a resposta) e a evangelizadora que acompanha o grupo entrega a 3ª pista (que levará à 3ª pergunta).

(ENVELOPES NUMERADOS DAS PISTAS – ENTREGAR O 3º ENVELOPE)

3ª pista

A equipe chega ao local, tem uma pessoa esperando com a 3a pergunta.

A equipe resolve a pergunta (a evangelizadora sabe a resposta) e a evangelizadora que acompanha o grupo entrega a 4ª pista (que levará à 4ª pergunta).

(ENVELOPES NUMERADOS DAS PISTAS – ENTREGAR O 4º ENVELOPE)

4ª pista –

A equipe chega ao local, tem uma pessoa esperando com a 4a pergunta.

A equipe resolve a pergunta (a evangelizadora sabe a resposta) e a evangelizadora que acompanha o grupo entrega a 5ª pista (que levará ao salão e à 5ª pergunta). (ENVELOPES NUMERADOS DAS PISTAS – ENTREGAR O 5º ENVELOPE)

5ª pista –

A equipe chega ao local, tem uma pessoa esperando com a 5a pergunta.

A equipe resolve a pergunta (a evangelizadora sabe a resposta) e é orientado a encontrar a 6ª pista nos envelopes que foram entregues a eles. O baú do tesouro estará no local que tem a palavra nos envelopes das perguntas.

O grupo irá eleger 2 pessoas para irem até onde está o baú, que deve ser carregado de volta para onde toda a equipe está.

O baú estará fechado e com uma mensagem no envelope colado na parte de cima dele.

“Sua caminhada foi longa, pesada e trabalhosa até aqui.

Você reencarnou e desencarnou várias vezes e muito aprendeu em todas as suas vidas.

Enfim compreendeu que deve deixar pra trás todo sentimento ruim e todas as coisas pesadas que estavam travando a sua evolução.

ABRA O BAÚ E PASSE O SEU CONTEÚDO A CADA UM DO GRUPO.

Viu como essa bolsa está mais leve?

Vocês evoluíram. E descobriram que o melhor é carregar coisas leves em seu espírito, como Jesus há dois mil anos nos ensinou: o ­­ amor, a amizade, a alegria e o perdão.

ABRA A BOLSA QUE VOCÊ ENCONTROU NO BAÚ.

Distribua essa luz a cada um da equipe.

Agora vocês fizeram a sua luz interior brilhar!

Sejam felizes e deem um abraço em todas as pessoas da sua equipe.”

Enigmas:

Gostou dessa atividade?

Compartilha com seus amigos! De repente é uma ajudinha que podemos dar a pessoas que talvez só precisem de um enigma para uma brincadeira ou de ideias para tornar suas aulas mais divertidas! 

Grande abraço!